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这是在阅读曹雪芹的巨著《红楼梦》之后，结合网上的资料，用思维导图绘制出的《红楼梦》人物关系图。 《红楼梦》人物关系图 上面的链接为 .svg 矢量图片， 直接点击查看可能会显示不正常 ，请先下载该文件，再用图片工具打开，或者 直接拖到 Chrome 浏览器窗口中 即可。 上图为压缩版本，点击下面的链接获取原图： 《红楼梦》人物关系图（.png 图片） 附：红楼梦人物关系图（台湾大学-欧丽娟） 台湾大学《红楼梦-欧丽娟》讲座页面： http://ocw.aca.ntu.edu.tw/ntu-ocw/index.php/ocw/cou/101S120

如果用电脑来阅读 PDF 文档，长时间使用白底黑字很容易使眼睛疲劳，修改文档的背景颜色则可以让阅读变得舒适一些。如果是文字版的 PDF 文档，很多 PDF 阅读工具都可以进行设置，但是如果是扫描 PDF 文档，文档内容实际上是一页页的图片，修改背景颜色就没有那么容易了，这里推荐一个 PDF 阅读器，可以解决这个问题，那就是「福昕阅读器（Foxit Reader）」。 福昕阅读器是一款非常优秀的阅读 PDF 文档的软件，当然如果使用的话，Windows 系统推荐搜索旧版本安装（新版本已经添加了很多乱七八糟的功能，而且也开始耍流氓了，我使用的 Windows 旧版本信息会放在下面），macOS 系统可以直接去应用商店下载，虽然已经有两年没有更新了，但是在我的 macOS Mojave(10.14.6) 系统上能够正常使用。 Windows 版本福昕阅读器（Foxit Reader）信息： 名称及版本号：FoxitReader510.1117_chs_Setup.exe MD5 校验码：b29bc771d76572d3787d3d035385e6a4 依次打开「编辑」——「偏好设置」，相关设置如下图所示： 我使用的背景颜色如图中的浅黄色，对应的 RBG 值为 （241，229，201），如果有其它喜欢的颜色，也可以在网上查到 RBG 值再设置。在设置图片或扫描版 PDF 文档时，记得勾选「图片颜色与文本颜色同步」这个设置项。设置好之后的效果如下图所示： 对了，福昕阅读器还有一个比较好的功能，那就是可以编辑目录书签，对于没有目录的 PDF 文档，我们可以边阅读边补录目录。

书名：如何阅读一本书 作者：[美] 莫提默·J·艾德勒 / 查尔斯·范多伦 下面是笔记内容： 阅读应该是主动的、积极的。越主动积极，阅读的效果越好。 阅读的目标，一种是为了消遣，一种是吸收资讯，一种是增进理解力。对于能够增进理解力的书籍，不要止于消遣或仅仅吸收资讯，要能从书中获得启发。 要达到阅读的所有目的，就必须在阅读不同书籍的时候，运用适当的不同速度。不是所有的书都可以用最快的速度来阅读。 法国学者巴斯卡(Pascal)在三百年前就说过： “读得太快或太慢，都一无所获。”我们的目标是要读得更好，永远更好，不过，有时候要读得慢一点，有时候要读得快一点。 书中把阅读分为四种层次： 第一层次的阅读，我们称之为 基础阅读 (elementaryreading)。是指出一个人只要熟练这个层次的阅读，就摆脱了文盲的状态，至少已经开始认字了。在熟练这个层次的过程中，一个人可以学习到阅读的基本艺术，接受基础的阅读训练，获得初步的阅读技巧。在这个层次的阅读中，要问的问题是：“这个句子在说什么？” 第二个层次的阅读我们称之为 检视阅读 (inspectionalreading)。是在一定的时间之内，抓出一本书的重点——通常是很短，而且总是（就定义上说）过短，很难掌握一本书所有重点。也可以称之为略读或预读。用快速浏览的方式来阅读一本书。这个层次要问的典型问题就是：“这本书在谈什么？”或者“这本书的架构如何？”或“这本书包含哪些部分？”。 第三种层次的阅读，我们称之为 分析阅读 (analyticalreading)。分析阅读就是全盘的阅读、完整的阅读，或是说优质的阅读——你能做到的最好的阅读方式。如果说检视阅读是在有限的时间内，最好也最完整的阅读，那么分析阅读就是在无限的时间里，最好也最完整的阅读。分析阅读永远是一种专注的活动，一直要读到这本书成为他自己为止。分析阅读就是要咀嚼与消化一本书。如果你的目标只是获得资讯或消遣，就完全没有必要用到分析阅读。分析阅读就是特别在追寻理解的。 第四种，也是最高层次的阅读，我们称之为 主题阅读 (syntopicalreading)，或者是比较阅读。在做主题阅读时，阅读者会读很多书，而不是一本书，并列举出这些书之间相关之处，提出一个所有的书都谈到的主题。但只是书本字里行间的比较还不够。主题阅读涉及的远不止...